《唐文粹》文學思想研究 07月31日
【摘要】宋代是一個學術發達、文化昌明的時代，宋代的文學別開生面，可與輝煌的唐代文學并稱雙璧。北宋初年確立“以文治國”的政策，大力發展科舉制度，促進了北宋初年文化教育的大力發展，官修和民修的書籍大量涌現，隨著印刷術的改進和推廣，使總集類文選廣泛流傳得到了技術保障。姚鉉博覽全書，歷十年，而終成《唐文粹》，這是第一部對有唐一代詩文有序編排的總集，可謂選錄的皆是精華之作。文選選錄題材廣泛，內容幾乎對唐代各 […]
身份福利視角下的城市低保退出困境研究 07月31日
【摘要】中國城市最低生活保障制度是伴隨著中國城市經濟體制改革、裁汰冗員、下崗分流，在原有的“三無人員”社會救濟基礎上的一項針對弱勢群體的制度安排，其目的是為那些處于生活困頓、處于生計邊緣的失業下崗人員所提供的最后一道安全網。但是，在政策的實施過程中，由于“應保盡?！钡闹贫劝才?，造成了申領容易、退保難的局面。在部分社區，處理鬧保戶的問題已經成為低保工作管理人員的工作難點之一，甚至出現部分鬧保戶以死相 […]
改革開放以來我國職業教育課程價值變遷研究 07月31日
【摘要】改革開放以來，在借鑒和學習發達國家職業教育課程改革模式的基礎上，我國職業教育課程進行了從重視理論知識的學習到強化技能訓練和發展職業能力的改革嘗試。每一次課程改革都意味著對原有課程價值的一次重新審視。多年來，人們對職業教育課程也提出了許多價值判斷，但這種判斷都是以課程存在的問題為基礎而提出的經驗性判斷。事實上，要想真正明晰職業教育課程的價值，把握職業教育課程價值的發展趨勢，需要從學術層面著手 […]
社會支持視角下社會工作者職業困境研究 07月31日
【摘要】進入21世紀，我國的社會工作本土化、專業化、職業化進程得到進一步發展。近幾年，在我國不斷推進社會工作人才隊伍建設的同時，出現了社會工作人才大量流失的情況，這與當前我國社會工作者的職業發展現狀有著緊密關聯。本文以深圳市學校社會工作者為例，以社會支持理論為基礎，試圖通過了解當前深圳市學校社會工作者職業發展困境、社會支持情況及其不足，為其構建一個更為完善的社會支持網絡，以擺脫當前其面臨較為嚴峻的 […]
對外漢語教學中帶有標記詞的強調句研究 07月31日
【摘要】本文以《漢語教程》和《發展漢語》兩套教材的初、中級綜合教材中出現的帶有標記詞的強調句為基礎，對兩套教材中帶有標記詞的強調句的分布情況進行了統計分析；同時，對“HSK動態作文語料庫”和“暨南大學華文學院中介語語料庫”兩個語料庫中留學生使用帶有標記詞的強調句的偏誤情況進行分析，對強調句的編排順序、教學策略等提出建議。本文一共分成四個部分。第一部分概述了本文的研究目的、意義，分析了前人的相關研究 […]
知識管理對中小企業核心競爭力的影響研究 07月31日
【摘要】知識管理是知識經濟時代企業的主流管理方式，現代企業越來越多的強調知識管理的地位，知識吋以決定企業將來的發展。而中小企業數量多，出現的問題也比較多，卻缺少解決問題的方法和對策。核心競爭力是企業存活的重要依靠，中小企業的核心競爭力往往決定了中小企業的發展方向，而現階段的核心競爭力主要由知識所主導，企業間的競爭與其說是技術的比拼，不如說是知識的競爭，所以，運用知識管理的方法提升企業知識含量，進而 […]
認知負荷理論在非英語專業寫作教學中的應用研究 07月30日
【摘要】認知負荷理論是Sweller(1998）在現代認知心理學研究成果的基礎上，從資源配置的角度對認知負荷理論進行了比較系統的闡述。認知負荷理論認為學習與人類認知資源體系調整一致時能夠達到最佳效果。因此，本文在認知負荷理論的視角下從資源配置角度探討如何改進大學生英語寫作教學方法以及這種方法對大學生英語寫作水平的影響。在國內，大學生的英語寫作總體水平不高，而且英語寫作一直是英語教學中較薄弱的環節。 […]
認知策略在非英語專業學生閱讀中的應用研究 07月30日
【摘要】認知策略是學習策略的一種，是掌握一們語言需要應用的最基本的策略。也是在語言學習者中使用得最廣泛的一種策略。認知策略是直接策略，因此它屬于信息處理和加工過程中的直接行為，也就是學習者在完成某個學習或活動的過程中用到的具體解決辦法。近些年，認知閱讀策略引起了很多研究者得關注。對于英語學習者來說，閱讀是一項重要得閱讀技能。在最新改革得四級考試中，閱讀比重可高達35%左右。因此，提高大學生的英語閱 […]
閱讀任務對大學生詞匯附帶習得影響的研究 07月30日
【摘要】詞匯對外語學習者來說是十分重要的，擁有一定量的詞匯可以幫助外語學習者提高他們的外語水平和能力。因此，如何擴大學習者的詞匯量就成了外語學習及研究領域的一個重要問題。研究發現，閱讀可以促進詞匯附帶習得。本篇論文旨在找出詞匯附帶習得與閱讀任務之間的關系和如何通過不同的閱讀任務來有效地擴大學習者的詞匯量。本研究以沈陽航空航天大學來自四個平行班的182名非英語專業大一學生為實驗對象，他們被要求完成四 […]
知識工作團隊異質性、交互記憶系統與團隊績效關系的實證研究 07月30日
【摘要】在激烈的市場競爭下，企業面臨著更為復雜的經營環境，如何更有效的管理員工提高績效成為企業關心的棘手問題。企業通過員工個人的知識已經不能夠滿足現在復雜的工作對于知識的需求，由多知識團隊為主體而高效地完成任務已經成為趨勢。這就可能導致出身于不同的專業背景，來自于不同的職能部門，擁有不同價值觀的人組成一個團隊來完成這個復雜的任務。我們將這種團隊稱為異質性團隊，這種團隊的成立，有利于發揮知識工作者自 […]
廣而告之
