【摘要】本文以《漢語教程》和《發展漢語》兩套教材的初、中級綜合教材中出現的帶有標記詞的強調句為基礎，對兩套教材中帶有標記詞的強調句的分布情況進行了統計分析；同時，對“HSK動態作文語料庫”和“暨南大學華文學院中介語語料庫”兩個語料庫中留學生使用帶有標記詞的強調句的偏誤情況進行分析，對強調句的編排順序、教學策略等提出建議。本文一共分成四個部分。第一部分概述了本文的研究目的、意義，分析了前人的相關研究 […]

【摘要】漢語的量詞非常豐富,臨時名量詞是現代漢語量詞系統中非常特殊的一類詞?，F有的臨時名量詞研究多集中在本體研究上,而在對外漢語臨時名量詞教學方面的研究較為少見。臨時名量詞在現代漢語量詞體系中有著特殊的地位,這也決定了它在對外漢語教學中也很重要。對于母語是漢語的人來說,臨時名量詞的正確使用是受一定環境影響的。然而,對于那些母語中不存在臨時名量詞的學生來說,臨時名量詞則是他們學習的難點。為了提高漢語 […]

【摘要】本文選取《跟馬小跳學漢語》這套比較新穎的教材作為研究對象,對教材進行多維分析。本文共分為五章,第一章為緒論,主要闡述了本文的選題緣由、研究目的和研究意義。第二章為研究綜述,主要從三個方面進行敘述,一是部分少兒對外漢語教材分類；二是現階段少兒對外漢語教材編寫的研究；三是少兒對外漢語教材的對比研究。第三章為主體部分,主要有對教材內容的分析,包括對教材課文的編寫、生詞的設置、語法點的設置、練習的 […]

【摘要】本研究選取我國20世紀80年代、90年代、新世紀人教版小學一年級德育教材為分析文本，總結我國20世紀80年代以來小學德育教材變遷的特點。通過此研究，希望對我國未來小學德育教材的發展起到一定的指導意義。通過文獻法梳理前人的相關研究，利用頻度統計法查找有用的信息并構建自己的研究框架，再用內容分析和頻度統計方法對三版教材進行詳細比較，從而得出結論。依據上述思路，該論文分成四個部分，分別如下：第一 […]

【摘要】語氣詞顧名思義就是用以表達語氣的詞。漢語作為漢藏語系的一種重要語言，利用語序和虛詞作為表達語法意義的重要手段是其主要特點之一。語氣詞作為虛詞的一個重要大類，其地位不言而喻。但是，它意義空靈，使用又大多依賴語用因素，跟句子結構等主體的研究對象關系并不密切，且大多在口語中使用，這一切都為語氣詞的研究帶來很多困難。因此，至今為止有關語氣詞的研究分歧嚴重。然而隨著語言本身的發展，人們個性解放引起交 […]

【摘要】泰國是近年來海外“漢語熱”的典型代表。漢語教育在“走出去”的過程中遇到“教材”和“教師”這兩個瓶頸，用“本土化”來解決泰國漢語教育的這兩個瓶頸問題是研究與實踐方向。運用對比分析和偏誤分析的理論分析漢泰差異，找出泰國學生在漢語語音、詞匯、語法、漢字上學習的重點和難點；以此作為泰國教材“本土化”編寫的參考。語言本體知識學習的同時還要注意語用知識的獲得。中泰文化差異比較能夠幫助減少跨文化交際障礙 […]

【摘要】二十一世紀以來,隨著大陸課程改革的不斷深入,古詩教學越來越受到人們的重視,2011年修訂的語文課程標準不僅明確強調繼承與發揚中華優秀文化傳統,規定不同學段古詩學習的具體目標；還增加了推薦古詩篇目。作為傳統的文學形式,學生接觸的古詩主要來源于語文教材,因此,教材在古詩學習中起到至關重要的作用,教材中古詩選文的編排是否合理影響著學生古詩學習的效率。眾所周知,與大陸同宗同源的臺灣在傳承中華民族古 […]

【摘要】本論文以中瑞小學英語教材作為研究對象,運用比較分析法以及文獻法,對選取的中瑞小學英語教材——《新版小學英語》以及YoungWorld進行了表層和深層兩方面的研究,并對當前我國小學英語教材內容的選擇與編排提出些自己看法和意見。研究表明,中瑞小學英語教材在語篇和欄目設計的種類、語言學習內容上有諸多共同特點,如：兩套教材的編排都是將聽,說,讀,寫融會貫通,注重培養學生的語用能力,強調語言要具有真 […]

【摘要】本文通過設計問卷,對不同年齡段的學生進行了抽樣調查,根據調查數據進行具體分析,試圖找出教材循環使用最合理的方法,并依所得結論提出合理化建議。 【作者】劉炯； 【機構】國防工業出版社； 【關鍵詞】教材；循環使用；學生； 【參考文獻】 [1]劉翠萍.20世紀初美國資源保護主義與自然保護主義之爭[D].遼寧大學,世界史,2012,碩士. [2]譚美娟,種云霄,余光偉,龍新憲.人工濕地基質中腐殖質 […]

【摘要】問題解決是數學教育研究的熱點問題之一,是數學教育的重要內容,也是數學教學和學生學習的重要方式,更是數學教育的目的和學生必備的能力。通過美國MC版小學數學教材與我國西南師大版小學數學教材“問題解決”的編寫比較研究,擴大了教科書比較的研究領域,同時,可以為小學數學教科書的編寫提供建設性的意見。本文采用了文獻法、內容分析法、比較法、定量分析法,對美國MC版小學數學教材與我國西南師大版小學數學教材 […]