【摘要】本文以《漢語教程》和《發展漢語》兩套教材的初、中級綜合教材中出現的帶有標記詞的強調句為基礎，對兩套教材中帶有標記詞的強調句的分布情況進行了統計分析；同時，對“HSK動態作文語料庫”和“暨南大學華文學院中介語語料庫”兩個語料庫中留學生使用帶有標記詞的強調句的偏誤情況進行分析，對強調句的編排順序、教學策略等提出建議。本文一共分成四個部分。第一部分概述了本文的研究目的、意義，分析了前人的相關研究 […]

【摘要】在諸多的現代漢語語法書中并未將使動句及其相關的致使結構、使役結構等單獨作為語法項而列出來，都是將其歸為兼語句而一并介紹。筆者通過閱讀大量的相關書籍和論文發現這一句式與兼語句還是有一些差別。使動句從語義上分析更注重的是結果，也就是說其語義焦點在句末，這明顯區別于兼語句，因此筆者決定嘗試從對外漢語教學的視角對漢語使動句的句法、語義、語用進行分析，采用語料庫相關技術、對比分析、偏誤分析等理論對漢 […]

【摘要】能夠獨立成句的一詞結構和三詞結構作為特殊的語言現象,存在于各種漢語文本中,有一定的研究價值。本文所做的工作,主要是對大規模中文語料庫文本中能夠獨立運用的一詞結構和三詞結構進行分類統計和結構分析,這些都是在對語料庫文本分詞與詞性標注的基礎上進行的。本文的結構內容設計共分為五章：第一章,是對語料庫的發展進行概述,簡單介紹了語料庫的國內外發展情況,介紹了本論文的選題緣由、研究目的、意義和內容結構 […]

【摘要】詞塊是一個基本語言單位,在學術語篇中尤為重要,不僅出現頻率較高,而且具有重要的語篇建構功能,是語篇構建的基石。國內外以往的研究大多關注本族語學習者的詞塊使用,或本族語專家與本族語學習者詞塊使用的差異,或是本族語學習者與二語學習者詞塊使用的差異,針對本族語與二語專家詞塊使用差異的研究較少。本研究旨在探討應用語言學領域中國學者和本族語學者詞塊使用的基本情況,并重點分析其中的四詞詞塊?；诖?本 […]

【摘要】譯者風格主要是探究如何描寫文學翻譯者或譯者群體所獨有的翻譯語言特征。蒙娜·貝克將其理解為一種“指紋”,即一位譯者的所有譯文都表現出來的一些規律性語言模式,包括翻譯材料的選擇和翻譯策略的使用,如前言、后敘、腳注等。隨著計算機技術的不斷提高,語料庫和語料庫語言學得到快速發展,一些翻譯理論家開始把語料庫方法運用到翻譯研究中,用于描述翻譯的屬性和特征。在語料庫的幫助下,研究者可以對譯者風格做定量研 […]

【摘要】近義詞是英語學習中的一個難點,掌握近義詞的區別對于翻譯過程中詞匯的恰當選擇也非常重要。然而,傳統的區分近義詞的方法缺少對詞語的搭配和語用信息的介紹。伴隨著語料庫語言學的興起而出現的“語義韻”這個概念已被用于詞匯學研究,許多學者提出通過研究詞匯的“語義韻”來區別近義詞。一個詞語由于頻繁地與某些詞語搭配而“沾染”上了這些搭配詞的語義特征并形成了一種特殊的語義氛圍,這種現象稱之為“語義韻”。因為 […]

【摘要】英語雙及物構式一直以來都是國內外語言學界所關注的熱點問題。之前對英語雙及物構式所進行的研究主要從結構主義、轉化形式主義和認知的角度來展開。Goldberg在20世紀90年代推出的構式語法為英語雙及物構式的研究提供了新的研究視角,發展了從認知角度來研究這個構式。本研究在語料庫中的實際語言材料為基礎,以Goldberg構式語法理論為指導,試圖通過定量和定性研究相結合方法比較兩個語料庫中使用&# […]

【摘要】在語言基本技能中，寫作應該算是最綜合、要求最高的一項。寫作時學習者不僅要發展思路，還需要依靠詞匯、語法、句法和篇章知識將思路表達出來。因此，即使是像英語專業碩士研究生這樣的學習者在寫作中也可能會犯錯誤。畢業論文是英語專業碩士研究生三年學術研究和十多年英語學習結果的展示，語言錯誤過多無疑會影響整個論文質量，還可能引起答辯老師的反感。在二語習得領域盡管已經有不少對學習者語言錯誤的研究，卻很少有 […]

【摘要】在科研和教育中，抄襲問題愈加受到公眾關注。研究生作為文化層次較高的群體被人們廣泛認為已具備本專業基礎知識，應該懂得如何開展研究和合理使用參考文獻避免抄襲。但是前人的相關研究顯示研究生畢業論文存在著諸多問題，因此，開展本研究就顯得十分必要。從目前的相關研究來看，前期的相關研究主要關注學生對抄襲知識的掌握和對抄襲的態度，很少進行大規模的實證研究。本研究采用實證研究的方法，對我國英語專業碩士研究 […]

【摘要】學術論文寫作經常被人們認為是客觀信息的表達，不能夾雜任何個人感情色彩，然而，高效的寫作是離不開模糊限制語的使用的。它作為一種寫作策略,可以體現作者治學的嚴謹和寫作風格的謙遜，起到緩和語氣的作用，同時也能表明作者的態度，避免過于絕對的表達，給讀者留下思考的余地。摘要是論文精華的濃縮，它能夠高度準確概括文章主旨，幫助讀者快速準確檢索到自己需要的內容，成為科研成果交流和傳播的重要載體，起到傳遞重 […]