【摘要】認知策略是學習策略的一種，是掌握一們語言需要應用的最基本的策略。也是在語言學習者中使用得最廣泛的一種策略。認知策略是直接策略，因此它屬于信息處理和加工過程中的直接行為，也就是學習者在完成某個學習或活動的過程中用到的具體解決辦法。近些年，認知閱讀策略引起了很多研究者得關注。對于英語學習者來說，閱讀是一項重要得閱讀技能。在最新改革得四級考試中，閱讀比重可高達35%左右。因此，提高大學生的英語閱 […]